María Zambrano: Claros del bosque. Barcelona, Seix Barral, 1977.
Una vuelta del derecho y otra del revés
Hace 2 meses
miércoles, 8 de noviembre de 2017
María Zambrano
María Zambrano: Claros del bosque. Barcelona, Seix Barral, 1977.
viernes, 13 de mayo de 2016
Artículos sobre educación
Tesoro
Ese mar está infestado de piratas, que tienen su santuario en la caverna del Gobierno
Está amaneciendo. Es la hora de los pájaros. A los colegios e
institutos llegan en bandadas niños y chavales cargados con sus
mochilas. Ellos no lo saben, pero todos se dirigen a la isla del tesoro.
Puede que ignoren dónde está ese mar y en qué consiste la travesía y
qué clase de cofre repleto de monedas de oro les espera realmente. El
patio del colegio se transforma, de repente, en un ruidoso embarcadero.
Desde ese muelle lleno de mochilas cada alumno abordará su aula
respectiva, que, si bien no lo parece, se trata de una nave lista para
zarpar cada mañana. En el aula hay una pizarra encerada donde el
profesor, que es el timonel de esta aventura, trazará todos los días el
mapa de esa isla de la fortuna. Ciencias, matemáticas, historia, lengua,
geografía: cada asignatura tiene un rumbo distinto y cada rumbo un
enigma que habrá que descifrar. La travesía va a ser larga, azarosa,
llena de escollos. Muchos de estos niños y chavales tripulantes nunca
avistarán las palmeras, unos por escasez de medios, otros por falta de
esfuerzo o mala suerte, pero nadie les puede negar el derecho a arribar
felizmente a la isla que señalaron los mapas como final de la travesía.
Ese mar está infestado de piratas, que tienen su santuario en la caverna
del Gobierno. Todas las medidas que un Gobierno adopte contra el
derecho de los estudiantes a realizar sus sueños, recortes en la
educación, privilegios de clase, fanatismo religioso, serán equivalentes
a las acciones brutales de aquellos corsarios que asaltaban las rutas
de los navegantes intrépidos, los expoliaban y luego los arrojaban al
mar. De aquellos pequeños expedicionarios que embarcaron hacia la isla
del tesoro solo los más afortunados llegarán a buen término. Algunos
soñarán con cambiar el mundo, otros se conformarán con llevar una vida a
ras de la existencia. Cuando recién desembarcados pregunten dónde se
halla el cofre del tesoro, el timonel les dirá: estaba ya en la mochila
que cargabais al llegar por primera vez al colegio. El tesoro es todo lo
que habéis aprendido, los libros que habéis leído, la cultura que
hayáis adquirido. Ese tesoro, que lleváis con vosotros, no será
detectado por ningún escáner, cruzará libremente todas las aduanas y
fronteras, y tampoco ningún pirata os lo podrá nunca arrebatar.
Mal ejemplo
El sistema ahoga el potencial de la enseñanza pública y la sociedad contribuye a la mala educación
Estamos ante un sistema perverso que ahoga el potencial de igualación
social de la enseñanza pública, su misma razón de ser. Se reducen las
plazas de interinos, no se aumentan las de fijos, sube la ratio de
alumnos por aula y los profesores se ven obligados a aumentar sus horas
lectivas, convirtiendo la jornada laboral en una carrera atolondrada de
una clase a otra, y a menudo, de un universo a otro, dado que hace
tiempo que los niños más tiernos comparten el instituto con alumnos de
bachillerato. A los profesores no les llega la camisa al cuerpo y sufren
ese desgaste sabiendo que ya no hay bajas que valgan, que las
jubilaciones se retrasarán y que una vez que se apague el ruido de las
manifestaciones públicas ellos solos habrán de enfrentarse a la
precariedad diaria. Así ha sido siempre.
Me pregunto si de verdad somos conscientes de eso. Hablamos de la
desaparición de la Filosofía o de las asignaturas artísticas cuando lo
cierto es que una parte alarmante del alumnado no sabe escribir o leer
con soltura. A eso se suma un asunto más turbio que ha ido complicándose
en los últimos años: la mala educación. Abundan los problemas de mal
comportamiento. Pero, ¿cómo podría ser de otra manera? No es solo la
escuela quien educa, ni tan siquiera son los padres los únicos
responsables, es la sociedad misma la que marca el tono: el ambiente que
se palpa en la calle; el lenguaje que se emplea en los medios de
comunicación; la consideración pública de los educadores; el respeto que
los padres muestran hacia el profesorado; la forma en la que nosotros
mismos, los que opinamos públicamente, utilizamos ese pequeño poder que
se nos presta. Todo eso suma, o resta. Y por lo que oigo, leo y veo no
me extraña que, además del recorte de recursos a la escuela, estemos
también contribuyendo a su deterioro con un ejemplo generalizado de
grosería.
Educación
No se desaliente: no tenemos la educación pública que quisiéramos (a
pesar de la aireada campaña "ni un niño sin ordenador") pero usted puede
enseñar a su hijo a no despreciar el conocimiento. No se desanime: es
probable que la buena educación le haga sentir a su hijo como un raro en
determinados ambientes, pero superados esos desajustes no habrá en el
futuro estrés postraumático. No deje para otros lo que puede hacer
usted; no tiene por qué esperar, por ejemplo, a que en los colegios se
enseñe a comer saludablemente; sienta como una vergüenza personal que en
un país mediterráneo como el nuestro haya niños obesos; actúe, no es
tan difícil, se trata sólo de enseñarles a comer como Dios. No se
acompleje; no pasa nada porque vigile de cerca a su hijo adolescente, se
ha hecho toda la vida sin pensar que se atentaba contra ningún derecho
fundamental. No tenga miedo a racionar la televisión. No tenga miedo a
asomarse a la habitación de su hijo, no se trata de espiar sino de
proteger. No quiera ser como su hijo, no se juvenilice, él necesita
sentir que está guiado por adultos. No tema decirle que está en contra
del botellón y de los encierros, es bueno que él sepa lo que
usted los detesta. Y por supuesto, no se apunte a un encierro por
acompañar al niño, ahí sí que está usted perdiendo la cabeza y
adiestrándole en la brutalidad. Hágale saber que tiene deberes con la
sociedad, y si no quiere usar la palabra "sociedad", por ser algo
abstracta, hágale saber que tiene deberes con seres concretos. No se
deje estafar por esta especie de catastrofismo que nos arroja a pensar
que, como todo es un desastre, nosotros, individualmente, no podemos
hacer nada. Su desánimo tiene un componente de imperdonable pereza: si
ha tenido hijos, sea padre, sea madre. ¡Ejerza! La mejor herencia que
podemos dejar en este mundo grosero es la buena educación.
lunes, 21 de diciembre de 2015
Generación del 27
Generación del 27: Las Sinsombrero
Las Sinsombrero
"'Imprescindibles' contará en 'Las Sinsombrero' la historia de
la generación de artistas femeninas que acompañó a la Generación del
27. El documental recupera y divulga la existencia de estas mujeres que
vivieron en la España de inicios del siglo XX, con el objetivo de que
este episodio de la historia cultural se reescriba con ellas. Se trata
del primer gran proyecto transmedia en España, coproducido por TVE y la
web de RTVE con Intropia Media y Yolaperdono, y complementa el
documental interactivo que lanzó la web hace unos meses.
En España, el año 1927 está asociado a la generación de artistas e
intelectuales más fecunda del siglo XX. La denominada Generación del 27
se ha convertido en una de las marcas artísticas más reconocidas que
identifica un momento crucial (1923-1936) en la historia cultural y
social del país. El hecho de formar parte de esta Generación ha
permitido que sus integrantes oficiales, entre los que se encuentran
Federico García Lorca, Luís Buñuel, Salvador Dalí, Rafael Alberti o Luis
Cernuda, hayan gozado de popularidad y hayan sido objeto de atención
nacional e internacional.
Pero este reconocimiento solo existe hacia ellos, aunque en esta
explosión creativa también había mujeres: surgió la que fuera la primera
generación de mujeres que entró sin complejos en el mundo artístico.
Mujeres de gran talento, que compartieron entre ellas amistad,
reflexiones y vivencias y que influyeron de forma decisiva en el arte y
pensamiento español y, en algunos casos, debido a su producción en el
exilio, en los estilos y géneros de artistas internacionales. La Guerra
Civil supuso el fin de esa Generación, pero en el caso de ellas supuso
también su condena al olvido.
Reconstituida la democracia, los nombres de sus colegas fueron
recuperados y ensalzados, mientras que los de ellas permanecieron en
silencio, perdiendo su lugar, de pleno derecho, dentro del relato
oficial de la Generación del 27 y por consiguiente en la historia. María
Teresa León, Ernestina de Champourcín, Rosa Chacel, Concha Méndez,
Josefina de la Torre, María Zambrano, Maruja Mallo y Marga Gil Roësset son una representación de estas creadoras.
'Las Sinsombrero' busca reivindicar a estas artistas
femeninas para restablecer una memoria histórica justa y completa y está
firmado por los cineastas Tania Balló, Serrana Torres y Manuel Jiménez."
Las Sinsombrero
Novela española de finales del siglo XX: Eduardo Mendoza
Entrevista a Eduardo Mendoza:
Antonio Nuño MADRID 28-02-2015 10:26:19
Eduardo Mendoza en el club de lectura:
Cadena Ser MADRID 08-11-2015 11:00:16
Antonio Nuño MADRID 28-02-2015 10:26:19
Eduardo Mendoza en el club de lectura:
Cadena Ser MADRID 08-11-2015 11:00:16
martes, 3 de diciembre de 2013
domingo, 24 de noviembre de 2013
25 de noviembre: día internacional de la eliminación de la violencia contra las mujeres
http://auladelenguacapellania.blogspot.com.es/2013/11/25n-dia-contra-la-violencia-de-genero.htmljueves, 11 de abril de 2013
Rosalía de Castro
"Biografía de Rosalía de Castro
(1837-1885), poeta. Hija natural de Teresa de Castro, perteneciente a
una noble familia gallega y de un sacerdote, nunca superó del todo la
crisis desencadenada cuando se enteró, a los quince años, de su
procedencia ilegítima. Su primer libro de versos, La flor (1857),
no será más que el comienzo de una obra en la que el amor desgraciado y
la denuncia social serán temas recurrentes. Su importante producción
poética se encuadra dentro del más claro y melancólico romanticismo.
Además, colaboró de forma decidida en el renacimiento de la lengua
gallega."
Rosalía de Castro, feminista en la sombra RTVE, 13 abr 2003
Amancio Prada: Adiós ríos, adiós fontes
Amancio Prada: Airiños, airiños, aires
Luz Casal: Negra sombra
Rosalía de Castro, feminista en la sombra RTVE, 13 abr 2003
Amancio Prada: Adiós ríos, adiós fontes
Amancio Prada: Airiños, airiños, aires
Luz Casal: Negra sombra
miércoles, 10 de abril de 2013
Emilia Pardo Bazán
"Documental sobre la vida y la
personalidad de la novelista Emilia Pardo Bazán, nacida en la ciudad de A
Coruña en el seno de una familia aristocrática. Era hija de los condes
de Pardo Bazán, título que heredaría en 1809. Casada con José Fernando
Quiroga y Pérez de Deza, tuvo tres hijos. Viajó por Europa y conoció a
muchos de sus autores preferidos. A su regreso a España decidió
dedicarse a la literatura. Está considerada como una de las grandes
novelistas españolas del siglo XIX. También destaca su proyección
feminista como conferenciante y como directora de la 'biblioteca de la
mujer'. Fue consejera de instrucción pública y, desde 1916, profesora de
literaturas románicas en la universidad de Madrid, cátedra creada ex
profeso para ella."
Emilia Pardo Bazán RTVE - 24 nov 2009
Emilia Pardo Bazán RTVE - 24 nov 2009
Poesía española de posguerra. Tendencias, autores y obras
Audio de la UNED: Poesía española de posguerra.
UNED, Arte y literatura, 14 de julio de 2009.
Novela española desde 1975. Tendencias, autores y obras
Audio de la UNED: Novela española actual: tendencias y autores.
UNED, Arte y literatua, 23 de junio de 2009.
domingo, 17 de marzo de 2013
Ana Maria Matute, "la niña de los cabellos blancos"
"La niña de los cabellos blancos es un
homenaje a Ana María Matute, considerada como una de las más grandes
figuras de la literatura española de post-guerra.
Desde sus primeros recuerdos de infancia, anteriores a la guerra civil, marcados por su amor a la literatura, hasta la concesión del Premio Cervantes 2010, recorreremos a partir de su relato en primera persona, la vida de esta gran dama de las letras españolas desde la atalaya, lúcida e inteligente, de sus 87 años.
El desgarro que produjo en su mundo el estallido del conflicto, la importancia del bosque en su obra, los inicios como escritora, el fracaso de su matrimonio y la pérdida, como consecuencia de ello, de la custodia de su adorado hijo Juan Pablo. El reconocimiento de las universidades norteamericanas, la llegada de los grandes premios y, lo más importante: de un nuevo amor. Su larga ausencia como consecuencia de una profunda depresión y su deslumbrante resurgir con la publicación de Olvidado Rey Gudú.
Todo acompañado por imágenes de archivo expuestas aquí por primera vez y con la participación de sus familiares más próximos y destacadas figuras de nuestra cultura, amigas como Ana María Moix o Esther Tusquets, el presidente de la Real Academia de la Lengua, José Manuel Blecua, o escritoras sobre las que ha influido, como Espido Freire o Lucía Extebarría." TVE - 04 ene 2013
Desde sus primeros recuerdos de infancia, anteriores a la guerra civil, marcados por su amor a la literatura, hasta la concesión del Premio Cervantes 2010, recorreremos a partir de su relato en primera persona, la vida de esta gran dama de las letras españolas desde la atalaya, lúcida e inteligente, de sus 87 años.
El desgarro que produjo en su mundo el estallido del conflicto, la importancia del bosque en su obra, los inicios como escritora, el fracaso de su matrimonio y la pérdida, como consecuencia de ello, de la custodia de su adorado hijo Juan Pablo. El reconocimiento de las universidades norteamericanas, la llegada de los grandes premios y, lo más importante: de un nuevo amor. Su larga ausencia como consecuencia de una profunda depresión y su deslumbrante resurgir con la publicación de Olvidado Rey Gudú.
Todo acompañado por imágenes de archivo expuestas aquí por primera vez y con la participación de sus familiares más próximos y destacadas figuras de nuestra cultura, amigas como Ana María Moix o Esther Tusquets, el presidente de la Real Academia de la Lengua, José Manuel Blecua, o escritoras sobre las que ha influido, como Espido Freire o Lucía Extebarría." TVE - 04 ene 2013
FORMAS DE TRATAMIENTO
"¿Tú, usted, vos o su merced?: problemas con las formas de tratamiento". En El español sin misterios, blog de Jaime Correa (Bogotá)
miércoles, 13 de marzo de 2013
Xosé Castro: Escribir para la Red. Conferencia. Campus Party Valencia, 2011
"Desde los inicios de Internet, el contenido es su principal valor.
Pero ¿estamos seguros de que sabemos qué y cómo redactar para atraer a
los usuarios? El mismo cuidado que se tiene al escribir en los medios de
comunicación tradicionales o en los libros, tiene que aplicarse dentro
de la Red. Ahora tu público potencial no tiene límites y debes aprender a
explotarlo. De la mano de Xosé Castro, aprende las pautas para ser un
redactor del siglo XXI."
lunes, 11 de marzo de 2013
El documental - Miguel Hernández
TVE -07 nov 2010
"2010, año en que se celebra el año hernandiano, el año del centenario del nacimiento del poeta del pueblo,
Miguel Hernández. Este documental indaga en la vida, la obra y el
compromiso político del autor."
Miguel Hernández en el centenario de su nacimiento
Miguel Hernández en el centenario de su nacimiento
domingo, 10 de marzo de 2013
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